BUTIR 10: Satuan Pendidikan Memastikan Terbangunnya Iklim Kebinekaan Bagi Peserta Didik, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan.

-

 INDIKATOR 1

Membangun sikap menghargai keberagaman murid.

 10.1.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah:

Dokumen RKT yang menunjukkan adanya program/kegiatan/pembelajaran yang membangun sikap menghargai keberagaman murid, seperti: kegiatan festival budaya, pertandingan antar kelas dan sebagainya

 10.1.2 Wawancara Kepada Siswa Terkait Indikator

Wawancara siswa terkait contoh-contoh sikap menghargai keberagaman antar murid yang diterapkan sekolah.

 10.1.2 Observasi Terkait Indikator

Adanya fakta bahwa sekolah membangun sikap menghargai keberagaman murid.

 

 

 INDIKATOR 2

Mengenali keberagaman profil pendidik, tenaga kependidikan, dan murid.

 10.2.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah:

Dokumen KSP yang memuat data demografi murid, pendidik, dan tenaga kependidikan yang meliputi keragaman, di antaranya jender, suku bangsa, agama, bahasa, sosial-ekonomi, lokasi tempat tinggal, dan lain-lain.

 10.2.2 Wawancara Kepada Guru, Siswa, dan Tendik, dan Orangtua Siswa Terkait Indikator

Wawancara Siswa bahwa murid dapat menjelaskan contoh keberagaman di sekolah.

Wawancara dengan pendidik/tenaga kependidikan/orang tua siswa bahwa keberagaman adalah bagian dari keseharian mereka di sekolah.

 

 

INDIKATOR 3

Membangun sikap menghargai kesetaraan gender pendidik, tenaga kependidikan, dan murid.

 10.3.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah:

Dokumen kebijakan yang menunjukkan adanya kesempatan yang setara bagi warga sekolah antara laki-laki dan perempuan.

 10.3.2 Wawancara Kepada Guru, Siswa, dan Tendik Indikator

Wawancara dengan guru/siswa/Tendik  bahwa laki-laki dan perempuan memiliki hak dan kesempatan yang setara di sekolah, misalnya dalam proses pemilihan ketua kelas atau ketua osis, kesempatan mengikuti lomba-lomba, kesempatan mengikuti ekstra kurikuler

 10.3.3  Observasi Terkait Indikator

Adanya fakta yang menunjukkan bahwa laki-laki dan perempuan memiliki hak dan kesempatan yang setara, misalnya situasi ruang kelas, interaksi murid di luar kelas

 

Jika bermanfaat, Tolong tinggalkan komentar ya!  Terimakasih sebelumnya

Secara lengkap terdapat dalam aplikasi akreditasi, Silahkan Klik APLIKASI Pada menu paling atas

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BUTIR 14: Satuan pendidikan menjamin lingkungan yang sehat dan memiliki/melaksanakan program yang membangun kesehatan fisik dan mental pada peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

-
INDIKATOR 1 Melaksanakan Program untuk Menjaga Kebugaran Murid, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan   14.1.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah: Dokumen atau foto kegiatan yang menunjukkan telah dilaksanakannya program untuk menjaga kebugaran murid, pendidik, dan tenaga kependidikan di sekolah   14.1.2 Wawancara Kepada Guru dan Siswa Terkait Indikator Wawancara terkait informasi bahwa telah dilaksanakan program untuk menjaga kebugaran murid, pendidik dan tenaga kependidikan, misalnya olahraga bersama mingguan, pekan olahraga, ekstra kurikuler olahraga.     INDIKATOR 2 Menyediakan Layanan Unit Kesehatan Sekolah Uks Atau Terhubung Dengan Fasilitas Kesehatan Terdekat   14.2.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah: Dokumen terkait dengan layanan UKS, atau terdapat bukti-bukti kerjasama sekolah dengan faskes terdekat.   14.2.2 Wawancara Kepada Guru Terkait Indikator Wawancara terkait informasi bahwa terdapat akses ke fasilitas kesehatan terdekat atau kegiatan yan...
Read more »

BUTIR 11: Satuan Pendidikan Menyediakan Lingkungan Belajar yang Inklusif untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Peserta Didik yang Beragam.

-
  INDIKATOR 1 Memiliki kebijakan dan/atau prosedur yang mengakomodasi lingkungan belajar yang inklusif bagi berbagai kebutuhan belajar murid.   11.1.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekolah: Melalui telaah dokumen diperoleh bukti adanya kebijakan yang menunjukkan visi-misi sekolah yang mengakomodasi lingkungan belajar yang inklusif.   11.1.2 Wawancara Kepada Guru dan Siswa Terkait Indikator Melalui wawancara dengan minimal 3 murid/orangtua murid dari kelompok yang beragam didapatkan informasi tentang pengalaman terpenuhinya kebutuhan belajar mereka/anak-anak mereka oleh sekolah.   11.1.3 Observasi Terkait Indikator Melalui observasi diperoleh fakta yang menunjukkan bahwa murid telah terpenuhi kebutuhan belajarnya dalam proses pembelajaran sehari-harinya.     INDIKATOR 2 Melaksanakan program bagi pendidik, orang tua/wali, dan murid untuk mengakomodasi kebutuhan belajar murid yang beragam.   11.2.1 Dokumen yang perlu disiapkan sekol...
Read more »

Pedoman Akreditasi Sekolah Terbaru 2024

-
Panduan akreditasi membantu memastikan bahwa sekolah-sekolah mematuhi standar pendidikan yang telah ditetapkan oleh pemerintah atau lembaga terkait. Hal ini mencakup aspek kurikulum, kualitas pengajaran, sarana dan prasarana, serta manajemen sekolah. Dengan akreditasi, sekolah dapat menunjukkan bahwa mereka memberikan pendidikan berkualitas yang sesuai dengan standar nasional atau internasional. Panduan akreditasi memungkinkan sekolah melakukan evaluasi diri secara berkala. Sekolah dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka serta membuat perbaikan yang diperlukan sebelum evaluasi eksternal dilakukan. Ini mendorong budaya perbaikan berkelanjutan di lingkungan sekolah. Akreditasi memberikan pengakuan resmi bahwa sebuah sekolah memenuhi atau bahkan melampaui standar pendidikan yang diharapkan. Ini bisa menjadi nilai tambah bagi sekolah dalam menarik siswa dan menunjukkan reputasi baik di mata masyarakat, orang tua, dan lembaga lain. Dalam proses akreditasi, salah satu aspek ...
Read more »